近日，杭锦后旗课题研究指导暨中小学“语文主题学习”教学专题研讨会在陕坝中学举行。

山东省滨州市滨城区教研室副主任、正高级教师冯志华以《一线教师如何做课题》为题开展专题指导，揭示了课题研究从发现问题到修正改进的完整闭环，强调优秀课题始于教育教学“真问题”、成于持续深入的“真改进”、落于严谨清晰的“真表达”，指出课题是教师从“经验型”走向“研究型”的“利剑”。为助理念落地，她结合“课堂碎问碎答”痛点举例生成《语文课堂教学“主问题”设计策略探究》课题，并系统分享单元教学“五课型”课堂模式；申报策略上，重点指导通过“确定核心内容、确立研究纲目、提炼关键词”三步法构建研究框架，鼓励从知网等“智慧宝库”汲取灵感，实现课题“人无我有，人有我新”的特色与创新。

晨丰中学教师杨海霞开展了《议论文写作指导》示范课教学‌，运用对比分析、范文升格、主体段拆解等方法，引导学生深入理解议论文“论点鲜明、论据典型、论证严密”三要素，有效锻炼学生的逻辑思维与书面表达能力，教学节奏清晰，重点突出。

在随后的评课与专题讲座环节，冯志华老师围绕示范课案例，作了题为《双线融合：新课标理念转化与课堂教学》的专题分享。她从语文学科的综合性、实践性特点出发，强调应聚焦学生理解与表达能力的培养，并结合内蒙古中考命题趋势，指出教学应转向真实语言情境中的实践能力训练，推动核心素养在课堂中有效落实。

在陕坝小学分会场，闫晓枫老师开展了《从“教的专家”到“学的设计师”》专题讲座。以高考题为切入点，她分析了当前教学中“教”与“学”脱节的问题，系统阐述了课堂转型的路径，围绕教学目标聚焦、学习任务驱动和多元评价赋能三大支柱，通过实例解析如何构建“素养—迁移”教学结构，为教师将新课标理念转化为实际教学提供可操作的实践指导。

本次研讨会通过课题引领、课堂示范与专家指导的多维联动，为杭锦后旗“语文主题学习”教学改革注入了新动力。今后，杭锦后旗教育局将系统梳理和推广本次研修成果，推动各校深入开展校本化实践，持续强化教研赋能课堂的实效性，助力区域教育质量稳步提升，为打造“优学杭后”教育品牌夯实基础。